学生在学习的过程中，总会遇到难以灵活运用所学知识解决实际问题的情况。这一问题本质是：学生课堂所学内容是抽象化的理论模型，其与真实复杂的现实案例间还存在一道难以跨越的“鸿沟”。针对此问题，本文提出在理论模型和真实案例间架设“桥梁”的方法，即：寻找真实案例与理论模型的结合点；寻找真实案例的差异点，灵活化用模型。本文以“区际联系与区域协调发展”为例，具体说明此方法在教学中的应用。
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