摘要

基于STEM的中小学编程教学以学生为主体,以解决现实问题为主线,以培养和提升学生的编程技术与素养为基本目标,让每个学生亲自体验思考和解决问题的过程,通过合作探究、实践操作、展示交流等多种教学活动,促进知识的建构与内化,提升思维能力和解决现实中复杂问题的能力。