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摘要
目的:探索创新创业教育理念在康复护理本科学生培养中的应用效果,为我国康复护理人才培养开辟新的教学途径,打造与时代需求相适应的康复护理人才培养新模式。方法:选择护理学本科三年级学生60名,随机分为观察组和对照组,观察组学生应用创新创业新型教学模式,对照组学生采用传统教学模式,两组学生同时开设康复护理学课程,鼓励参与大学生创新创业训练项目,派往神经康复科进行临床护理实习。通过评价学生的康复护理课程成绩、大学生创新创业训练项目的参与率、患者满意度,比较教学效果。结果:与对照组比较,观察组学生成绩更为优异(P<0.05),且患者满意度高(P<0.05),大创项目参与度高(P<0.05)。结论:创新创业教育模式有利于提高护理学本科学生的康复护理课程学习成绩,提高临床实习护生的患者满意度,培养的学生具有较高的创新创业综合素质,适合新时代康复护理工作需求。
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