计划干预对护理学生技能学习行为的影响

作者：杜慧姣; 白硕; 陈格; 陈梦尧; 杜建荷; 宋园园; 胡小冬; 谷岩梅

来源：河北医药, 2017, 39(16): 2555-2557.

• 计划干预
• 护理学生
• 操作技能
• 学习行为

目的以健康行为过程理论(HAPA理论)和建构主义学说为基础,探讨计划干预对护理学生技能学习行为的影响。方法采用整群抽样法抽取某医科大学2个实验室护生,随机分为干预组和对照组。干预组采用改革后计划干预教学法,对照组采用传统教学法。结果干预组学习参与度、自我效能、期末技能考试成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论计划干预有助于提高护生技能学习的参与度、自我效能、期末技能考试成绩。

• 单位
  河北中医学院; 石家庄市第一医院; 河北医科大学; 河北医科大学第四医院