逻辑与统筹思维是一种严谨理性的科学思维方式,艺术设计是一种感性与理性相结合的创造艺术。在高职艺术设计类专业考核制卷过程中,不少教师基于对艺术设计创作中感性成分的理解而忽视了制卷的严谨性、逻辑性、可量化度,使得制卷与评卷过于主观。如果能够在制卷中以逻辑与统筹的思维方式对课程考核目标、范围、内容、评价指标等进行考量分析,艺术设计类专业的考核与评判是可以做到可分解、可量化、更客观科学的。
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