摘要

幼儿教育在孩子一生的学习中起着重要作用,幼儿园是孩子最先接触的集体学习环境,因此幼儿园班级管理工作有着不可忽视的作用,班级管理是幼儿教师利用管理制度对园中的资源合理调动的管理活动,具有明确的目的性。幼儿在未进入幼儿园之前过着无拘无束的日子,一旦进入幼儿园就会受到各种制度的约束,因此幼儿园教师必须营造一个温馨、愉悦、宽松的班级环境,使幼儿的身心得到健康发展,使幼儿能够乐于上学,而不是惧怕上学。