孔子生涯发展教育中的“锐智”观念及其意义

作者：陈昌茂

来源：学园, 2017, (11): 145-146.

• 孔子
• “锐智”
• 自豪感
• 意义

孔子在生涯发展教育中,将3140岁设定为"锐智"生涯发展阶段,其发展目标是定为智者,成为生活世界的主导者——社会精英。任何社会都存在社会分层,存在一个少数但是主导社会的"人上人"阶层。孔子的非凡之处在于,他创造性地提出了"智者精英论":智者才是真正的社会精英。人们可以通过"锐智",即通过比一般人有更高的智慧,从而进入社会的精英阶层。这一观念积淀成为中国文化的社会心理观念,直接影响了科举制和中国古代文官制,成为中国文化中被广泛认同和长期实践的社会流动主渠道。

• 单位
  青岛滨海学院