“自主先学”慎踩“四雷区”

作者：朱向明

来源：当代教育家, 2020, (07): 78-79.

<正>问编辑老师:您好!现在学校很提倡学生提前自学,然后在课堂上做更多延展性的内容,但是当我实践起来发现很多问题,比如学生层次不一样,能自学到的东西不同,而有的孩子根本没有自学能力,那么在我的课堂上还要不要讲那些基础问题呢?讲了耽误一些孩子时间,不讲又有孩子不会,该怎么办呢?——高高飞