“行知思想”入“双减” “真人课程”育“真人”

作者：杨定蕾

来源：上海教育, 2022, (01): 64-65.

<正>陶行知教育思想对于学校推进"双减"具有十分重要的指导意义。我校将"行知思想"融入学校"真人课程",通过特色课程助力"双减",提升"双减"实效。当前,我国中小学正大力推进"双减"。本次"双减"是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度作出的重要决策部署,是教育发展理念的回归,是对教育生态的重塑,具有十分重要的意义。面对"双减"提出的新要求,基层学校要积极担负起"双减"的主体责任,主动作为,在"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"系列问题上形成特色化实践。