科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
中医文化深具中国传统文化特质,由此成为理解健康价值和追寻人文世界的重要方法论视域。医学人文教育是回应医学与社会关系的伦理关切和价值追寻的学科体系,急需通过中医文化的融入来强化自身的工具属性。文章以质性研究为手段,回溯了当前国内医学人文教育课程体系序贯性建设中医文化背景的缺失表征,强调通过实践整合的原则开拓中医文化融入医学人文课程体系的范式创新进路。并详析了通过中医文化与科学课程交叉性的内容建设、系统性和连续性的课程开设模式以及综合性的课程序贯性保障机制为改革路径,推进中医文化融入医学人文课程序贯性体系的建设进程。
- 单位
