“蛋白质专题复习”课的主题式情境教学设计

作者：张玉林

来源：生物学教学, 2022, 47(07): 34-36.

• 主题式教学
• 血管紧张素转化酶2
• 情境
• 高中生物学

主题式情境教学是以课程标准为依据，以社会热点或生产生活实例为依托，引导学生自主构建生物学概念的一种教学模式。本文以血管紧张素转化酶2(ACE2)相关内容为主题，通过对蛋白质相关知识的深度剖析和拓展延伸，培养学生信息获取、迁移应用和科学探究等方面的能力。