创编科学童谣童话,加强学生科学创新精神培养

作者：张嘉麒; 张欣华

来源：课程教育研究, 2018, (52): 154.

<正>童谣童话是儿童教育过程中常见的教育形式,已在幼儿教材和小学教材里大量出现。它综合了科学、艺术、健康、安全、语言和社会这六大领域内容,通过学习童谣童话,具有帮助儿童认识事物、增长知识、启迪智力,培养品德的作用和传承民族文化的功能。所以,学习童谣童话已得到广大教育工作者和社会各阶层人士的认可,因为童谣的语句押韵悦耳,意境优美欢快,学生会轻松快速地学到童谣所承载的知识内容,从而起到事半功倍的教育教学效果。童话故事以童心童言为特

• 单位
  嘉峪关市明珠学校