随着现代教育的不断进步,越来越多的教师开始意识到培养学生研究能力的重要性,也在逐渐尝试在对应的学科教学中加以落实。地理作为自然学科的一种,是我国中学生接触自然地貌气候变化、世界风土人情的重要学科。但大部分教师在相关的学科教学中没有引导学生落实个人研究能力的培养与应用,整体教学偏于模板化。所以本文将从我国高中地理教学目标出发,从多方面具体阐述如何有效培养学生的研究能力,希望能以此提升学生的学习质量。
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