对新媒介时代下视觉传达教育内容进行分析,认识到设计教育中存在的限制性问题,旨在通过问题的分析,进行设计教育方案的创新,充分满足新媒介背景下新视觉创达的教育需求,为教育体系的改革以及人才培养的创新提供支持。
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