摘要

小学数学综合实践能力是从小学生认知、生活经验出发,在学生可接受范围内引导学生掌握学科知识,并利用所学思考、解决问题的能力。教师在教学活动中要落实全面发展目标,注重培养学生的综合实践能力。本文结合苏教版小学数学知识点,在新课程改革背景下提出几点培养小学生数学综合实践能力的对策,旨在为相关人员提供参考。