涉农高职院校现代农业创业教育的实践探索——以温州科技职业学院为例

作者：李秀红; 邹良影

来源：高等工程教育研究, 2018, (02): 165-175.

• 涉农高职
• 现代农业
• 创业教育

温州科技职业学院紧扣现代农业创业人才培养目标,改革教育机制,构建"训、研、创、产"一体化的创业人才培养体系,实施以"导师—项目—团队"为核心的"师导生创、师创生学、师生企协创"的创业人才培养路径,成效显著。在总结温州科技职业学院创业教育经验的基础上,提出了培养现代农业创业人才的三点策略建议:充分利用农科专业特点,培养现代农业创业人才;科研创新与创业教育互相促进,构筑创业实践体系;乡村振兴战略与创业人才培养相互支撑,促进地方农业产业经济发展。

• 单位
  温州科技职业学院; 动物科学学院