重大突发公共卫生事件后不同人群的心理均可能造成不同程度的影响,其心理干预必不可少。以高职院校教师心理分级干预为突破口,从高校教师心理健康现状、高职院校教师心理问题成因分析和突发事件后教师心理干预方法 3个维度对CSSCI数据库中相关文献进行梳理,明确重大突发公共卫生事件后高职院校教师心理问题,尝试分析高职院校教师心理问题成因,提出有效可行的心理干预方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
