线上金课助力化工类院校线下实验发展

作者:张雅倩; 赵亚楠; 朱晓宇; 吕美横
来源:山东化工, 2020, 49(23): 217.
DOI:10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2020.23.093

摘要

教育部提出高校打造"金课",在金课发展的带动下,化工类院校线下实验取长补短,促进教与学共同发展,虚拟体验与线下操作相互融合,使得实验课程成为激发学生创新思维、推动学生创新力落地的孵化器;同时拓展学生职业培训空间,增加线上虚拟实验课程资源的实际应用价值。

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