高中英语学科核心素养的培养路径——基于文本解读的角度

作者：秦婉婷; 崔林

来源：校园英语, 2021, (34): 167-168.

• 核心素养
• 文本解读
• 阅读教学

文本解读是培养学生核心素养的前提。本文结合具体教学实践,以新人教版必修二unit5Thevirtual choir为例,从文本主题、文本插图、文本内容、文本语言这四方面入手,探索在英语阅读教学中培养学生英语学科核心素养的实施路径。

• 单位
  河北师范大学