小学语文情境作文教学的实践与思考

作者：祁红艳

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (12): 10.

<正>在小学语文课堂上,有效地创设作文教学的情境,可以让写作训练有更好的整体推进效果。以情境作为依托,学生可以很快地进入写作训练的氛围中,能够很好地获知教学主题,了解作文要求,并且参与到各种具体的写作训练活动中。教师要充分利用情境创设的辅助效果,让写作训练变得更加开放多元。同时,要基于情境创设,从多方面和多层次展开对学生语言能力和作文素养的训练,从而达到写作教学的多元训练目标,让学生在课堂上获得更明显的成长与进步。