案例教学法在“思想道德修养与法律基础”课教学中的运用研究

作者：李甜甜

来源：山西高等学校社会科学学报, 2019, 31(02): 42-72.

DOI：10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2019.02.009

• 思想道德修养与法律基础课
• 案例教学法
• 课堂实效性

针对高校"思想道德修养与法律基础"课的课程要求与教学现状,探索并运用更加有效的教学模式,成为当前高校"思想道德修养与法律基础"课教学急需解决的问题。其中,案例教学法是一种比较有效且实用的教学模式。文章围绕案例教学法的基本概念、运用步骤和运用要求展开论述,提高以"思想道德修养与法律基础"课的实效性。

• 单位
  太原科技大学