防控疫情环境下开展线上教学的几点做法

作者：张竹青; 王国虎; 张翠杰; 李彦

来源：河北农业大学学报(社会科学版), 2020, 22(03): 117-120.

DOI：10.13320/j.cnki.jauhe.2020.0055

• 疫情防控
• 线上教学
• 学习能力

在新冠肺炎疫情影响下学生延迟复学,线上教学工作全面展开。针对目前线上教学缺少眼神、心理、情感等方面的交流、学生居家自主学习意识不强和自学能力欠缺等问题,根据在校本科生的基础和特点,探讨教学规律,提出应对措施,并在"机械原理"课程中进行参与式、案例式、问题导向式等多种教学形式的线上教学实践,总结线上教学经验,进行问卷调查。学生经过线上课程学习,在特殊环境中找到获取知识途径,消除了网课的枯燥乏味感觉,学习成绩有了不同程度的提升。线上教学不仅使教师熟悉了多个网上教学平台的使用功能,也磨练了上课直播的教学经验。其经验对今后的课堂教学工作中融入翻转课堂、微课、慕课等多种教学手段、开展线上线下教学和深化教学改革奠定了良好基础。

• 单位
  郑州工业应用技术学院; 机电工程学院