全面发育迟缓儿童的气质特点研究

作者：赵伟燕; 张荠月; 王承芯; 苗春越; 单玲; 贾飞勇^*

来源：教育生物学杂志, 2021, 9(01): 44-58.

• 全面发育迟缓
• 气质
• 发育商
• 学龄前
• 儿童

目的分析全面发育迟缓(global developmental delay, GDD)儿童的气质特点,为其教育干预方案的制定和修订提供理论依据。方法采用Gesell智能发育诊断量表评价儿童发育商(development quotient, DQ),筛选出GDD及发育正常儿童。利用Carey儿童气质系列问卷(中文修订版)中1～3岁幼儿气质评估表(toddler temperament scale, TTS)和3～7岁儿童气质问卷(behavioral style questionnaire, BSQ)对117例GDD儿童(GGD组)和54例发育正常儿童(对照组)的气质进行测试和分析。结果 GDD组与对照组儿童的气质类型分布的差异有统计学意义(P=0.049);2组气质维度适应性、情绪本质、坚持性、注意分散度得分的差异有统计学意义(P<0.05)。GDD组儿童精细动作和适应性DQ与气质维度反应强度得分呈显著正相关(P<0.05);大运动DQ与气质维度反应阈得分呈显著正相关(P<0.05);语言和个人社交DQ均与气质维度适应性得分呈显著负相关(P<0.05),与注意分散度得分呈显著正相关(P<0.05)。结论与发育正常儿童比较,GDD儿童的适应性较低,情绪较消极,坚持性较差,注意力不易分散。GDD儿童气质维度与智能发育各功能区DQ存在一定的相关性。在对GDD儿童实施教育干预时,应结合其气质特点,进行个体化干预,提高智能发育水平。

• 单位
  吉林大学第一医院