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摘要
全科医学教育是全科医学人才培养的重要途径，是推动基层医疗卫生事业持续良好发展的关键。从政策演变来看，全科医学教育先后经历萌芽起步、探索发展和改革完善3个发展阶段。从实践来看，全科医学教育主要面临人才培养数量不足、培养质量有待提高、全科医学基层就业倾向不高、“校院区”衔接不畅等现实问题。建议进一步认识全科医学教育，加大培养力度；强化专业内涵建设，提高培养质量；建立有效激励机制，赋能可持续发展；深化医教协同，增强合作效能，充分发挥宏观政策的牵引和指导作用，不断推动全科医学教育高质量发展。
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