初中生物学论证式教学的实践与反思——以“分析人类活动对生态环境的影响”为例

作者：梁艳贝

来源：中学生物教学, 2021, (09): 23-24.

• 论证式教学
• 教学模式
• 人类活动
• 生态环境

以"分析人类活动对生态环境的影响"一节为例,阐述论证式教学模式及其在初中生物学教学中的有效应用,能够提高初中生的论证能力、思维能力、科学素养和表达能力,确认论证式教学策略在初中生物学教学中的适切性。

• 单位
  生命科学学院; 陕西师范大学