科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
以双因素理论为指导，利用问卷调查，研究大学生对创新创业的态度与激励政策的关系。对态度进行因子分析，再用回归分析检验激励政策对态度的影响。研究表明：大学生对创新创业的社会意义、个人意义、发展水平的认可度分别为高、低、中，态度与激励政策的实施效果呈正相关，激励因素比保健因素的激励效果更好。激发大学生对创新创业的积极态度，一方面要防止大学生产生不满感，可通过提高相关讲座、课程、师资的水平，优化信息平台、培养方案的设置降低不满感。另一方面要提高大学生的满意感，可按年级制定学分激励，适当提高创新加分在奖学金加分中所占比重，加强宣传和表彰先进的力度等提高满意感。
- 单位
