以往，美术课堂作业展示环节在美术课平时的教学中没有得到教师的足够重视，弱化了评价功能，影响了学生的学习兴趣。该文作者从美术课堂教学中作业展示环节存在的问题出发，结合县级以上优质竞赛课、网络平台“优课”和个人的教学实践，提出了展示的原则、方法、平台，旨在与广大教师共同探讨美术教学，以调动学生的学习热情，提高学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。
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