拒绝模式化,建构真实的阅读课堂

作者：金蓉萍

来源：课外语文, 2018, (30): 70.

• 阅读教学
• 模式化
• 真实鲜活

阅读是培养学生语文素养,提升学生语文能力的重要途径,阅读更承载着发展学生语用意识的重任。然而,我们部分教师在开展语文阅读教学时,过于机械、生硬,将阅读课堂演绎成固化的模式,直接弱化阅读教学的实效,更让学生心生厌倦,内心深处抵制语文学习,使原本兴味盎然的阅读热情荡然无存。因此,教师在语文教学中,要优化方式,活化阅读教学,拒绝模式化,构建真实鲜活的阅读课堂。