地方高校教师能力评价体系构建——以长江大学为例

作者：黄广远; 祁芳梅; 刘乐承

来源：管理观察, 2019, (32): 114-116.

• 地方高校
• 教师能力
• 层次分析法

地方高校着力为地方培养高素质人才,以服务地方经济社会发展为目标,研究地方高校教师能力具有重要的现实意义。从教学能力和科研能力两个方面,分为显性能力和隐性能力,运用层次分析法构建地方高校教师能力评价体系;提出完善地方高校教师能力评价的对策建议。

• 单位
  长江大学