初中数学课前、课中、课后的分段思考

作者：赵煜璇

来源：当代家庭教育, 2019, (10): 67.

• 初中数学
• 分段教学

随着社会的发展,科学技术越来越发达,教育领域的教学不仅仅局限于学校内的课堂教育,手机和电脑的普及,使得学生们可以利用这些多媒体来进行学习,填补了课前和课后的空缺时间。使学生能够利用课前将所学知识进行充分预习,课后的时间高效合理的完成作业,可以大大解放课上时间,使得教师能够改革课上教学方法和结构。笔者针对当前初中数学课堂的教学现状进行了分析,并对初中数学课前、课中、课后分段教学提出了建议。