“双一流”背景下高校图书馆信息素养双语教学实践探索与思考——以上海交通大学图书馆为例

作者：黄琴玲; 高协; 谭旻; 陈志玲; 王一

来源：图书馆杂志, 2020, 39(10): 53-62.

DOI：10.13663/j.cnki.lj.2020.10.008

• 双一流
• 高校图书馆
• 信息素养
• 双语教学
• 思考

从需求梳理、菜单设计、队伍组建、委托机制与联动机制构建等方面,对上海交通大学图书馆信息素养双语教学规划思路进行阐释,从各类双语教学开展、教学合作模式与教学方法运用等角度,对该馆双语教学实践进行解读,并从双语授课师资建设、授课人员教学水平提升、教学主题与类型拓展、新型教学方法与技术运用强化等角度对相关实践进行思考,以期为高校图书馆开展信息素养双语教学、支持学校国际化人才培养与"双一流"建设提供参考。