<正>“双减”政策的落地对基础教育生态产生积极的推动作用。《中华人民共和国家庭教育促进法》（以下简称《家庭教育促进法》）明确从“家庭责任”“国家支持”“社会协同”等方面对家庭教育提出更高的要求。教育家苏霍姆林斯基说过：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”“一致性”的内涵对学校办学、家庭育人提出更高的要求，要转变学生、家长、教师的“成人、成才、成业”观。连江第一中学作为福建省示范性建设高中，一直重视家庭育人的规划和实施，
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