<正>一、体育家庭作业与兴趣爱好、个体差异相结合在设计体育家庭作业时，关注学生兴趣的同时，还应关注学生身体素质等差异。笔者所在学校从一年级开始，在周内、周末、寒暑假都设置体育家庭作业，针对不同运动水平的学生也都有不同要求。如，在跳绳练习月中，对在课堂上已经达到动作标准要求的学生，家庭作业的要求是在标准动作的基础上提速；对动作尚不标准但能跳过的学生，
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