提升学生学习数学的兴趣是教师顺利开展数学教学的关键。陶行知创造教育通过解放学生的眼睛、头脑、双手、嘴、空间、时间,促进学生自主学习,同时加强师生之间的互动,从而使学生在学习的过程中收获乐趣,提高学习能力。据此,文章基于陶行知创造教育,对小学数学教学的启示进行分析,希望能够促进其在小学数学教学中的应用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
