高校公共音乐教育逐渐成为素质教育的重要组成部分,承担着培养学生综合素养以及审美能力的重要责任。在高校的公共音乐教育中仍旧存在着音乐教学理论滞后、音乐教材建设不完善以及音乐教学方式单一化等问题,因此,高校公共音乐教育创新具有存在的必要性。在本文中,笔者重点探讨了高校公共音乐教育创新的应用层面以及音乐课堂教育创新的具体应用措施。
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