培养低学段学生审题能力的几种策略

作者：张彦; 余世茹

来源：安徽教育科研, 2023, (11): 59-61.

• 低学段
• 审题
• 策略

认真审题是正确解题的基础,低学段的学生年纪较小,因为不会审题造成做错题的情况比比皆是。教师要培养低学段学生审题的意识,教给他们审题的策略:在“读”中找准字词;在“看”中学以致用;在“画”中捋清思路;在“学”中树立榜样。