高水平结构化教师教学创新团队的背景、内涵及建设路径

作者：门利娟

来源：现代职业教育, 2020, (30): 41-43.

• 高水平结构化
• 教学创新团队
• 背景
• 内涵
• 建设路径

职业教育作为一种类型教育和普通教育具有同等重要的作用,没有职业教育现代化就没有教育现代化,由此可见职业教育之重要。"三教(教师、教材、教法)改革"是深化职业教育改革的关键和突破口,而"三教改革"又以"教师"改革为首,只有教师的教育水平得到提高,综合素质得到提升,才能培养出高素质复合型的技术技能人才。因此,建设一支高水平、结构化教学创新团队是切实加强教师改革的重要手段,是将职业教育改革落到实处的重要举措。

• 单位
  长沙商贸旅游职业技术学院