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摘要
在现今的大学课堂教学环境中,不同的学科存在着不同程度课堂生态失衡问题,在这之中,以英语学科最为明显。而随着微学习环境的不断实践与拓展,在大学课堂教学环境中对教学生态的失衡问题进行解决也就成为高校日常工作中的重点。基于此,该文就众多高校实际的英语教学生态现状进行分析,针对其中实践工作的优点和不足进行总结讨论,并对微学习环境下如何更好地重构大学英语课堂生态提出一些建议,希望对今后的实际教学改革工作有所帮助。
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单位保定学院; 河北金融学院
