教育游戏助力科学教学效度分析

作者：梁瑞坤

来源：小学教学参考, 2019, (03): 82-83.

• 科学教学
• 教育游戏
• 切入点

在小学科学教学中,教师应遵循学生的认知规律,注意深度解析文本,做好学情调查,探寻教育游戏的切入点,提升教学互动品质,发展学生的学科核心素养。