优化教学方法,让小学科学课堂“活”起来

作者：吴锡娇

来源：文理导航(下旬), 2018, (01): 89.

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随着素质教育的不断发展,学生的学习需求也越来越高。传统的教学方法已经无法满足学生在学习过程中的需求和体验。因此,教师在教学过程中应当优化教学方法,让小学科学的课堂更加活跃,更加具有灵动性。本文将针对小学科学教学方法展开简单的探究。