“师范生”在实习中深植职业理想——基于西南大学2018级公费师范生实习收获和职业认知的调研

作者：陈爱华

来源：课堂内外(高中版), 2021, (40): 6-9.

<正>师范生对于教师职业的认识,除了在校期间的专业学习,更多的来自于实习期间跟随"师傅"的学习和在校的工作实践。有些人或许干这一行,便爱上了这一行;有些人或许在实践中才找到人生方向,随后便转了行;有些人或许在实践中对这一行先憎后爱,之后才决心为之奋斗终身。一个人职业观的形成,来源于他在学习和实践中的所见、所闻、所思。而教师这一职业说到底,是一份需要终身学习、实践创新的事业。因此,深植从教者的职业理想,树立积极正向的职业观是师范生从业前的第一课。通过实习既检验了师范生自身是否适合教师这一职业,又让他们在工作实践中了解教师这一职业的"阵地"在何方。