<正>名著导读教学可以促进学生语言、审美及思维等方面的发展，对培养学生语文核心素养具有重要的作用。现行的初中语文名著导读教学还存在教师不重视、课时紧、教学方法单一、学生阅读习惯差、缺乏兴趣和阅读方法、评价主体单一等情况。因此，教师要转变传统的教学观念和教学方法，从学生的兴趣、爱好入手，教授阅读技巧，提高学生的语文素养和思维水平。一、初中语文名著导读教学的困境（一）认知错误部分教师教学观念传统，不重视“双减”政策，不认真学习新课标，
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