科研之友
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摘要
围绕国家提高全民科学素质和弘扬科学家精神的要求，针对高校实验室科普跨学科教育的特点，研究兼顾科技知识教育和科学家爱国精神与创新精神等社会主义核心文化的传播的科普教育模式。在适合跨学科学习的STEM教育理念基础上，设计面向文化传承的5CX-STEM教育模式，包括情境进入与感知、文化理解与探究、工程设计与文化、文化创意与拓展、总结评价与改进5个环节教育活动，并将该模式应用于北京交通大学国家级实验教学示范中心的科普教育活动中，取得了良好效果。
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单位交通运输学院; 北京交通大学
