对于青少年的成长和发展来说,家庭教育与学校教育同样重要,这也是如今人们越来越重视的地方,因此在校园管理和班级管理的过程中,教师也在进一步与家长建立深度联系,追求实行家校联合的教育模式,利用家长来管理学生在家庭之中的生活状态和学习情况,而教师来负责学生在学校的日常表现和学习态度,双方共同保障青少年学生的身心健康发展。本文即谈一谈班级教育中共同体建设下的家校合作实践。
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