随着融合教育的推广，残疾人教育事业取得了很大进展，国家对智力障碍学生职业教育作出了调整和改变。在融合教育背景下，培智学校大力发展职业教育，重视课程开发；中等职业教育学校也在进行智力障碍学生职业教育的实践探索，通过分析两种职业教育模式的现状及问题，提出智障学生职业教育的对策，探索适合我国智障学生职业教育的培养模式。
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