小学数学情境教学的优化研究

作者：李德玉

来源：散文百家(新语文活页), 2020, (01): 123.

• 小学数学
• 情境教学
• 优化策略

小学生在课堂上注意力不能完全集中,怎样利用情境教学可以使他们的学习更轻松?文章从实际出发,结合小学数学情境教学进行分析探讨,提出教师应多与学生互动,切实了解学生感兴趣,从而实现切实提高课堂教学效果的目标。