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摘要
<正>生命教育,是一种全人教育,它关乎人的成长与发展,关乎人的本性与价值。曾经看过南京市一著名小学的校本教材《十二岁以前的生命》,很受启发,六个年级,六本教材,有序列,有层级,涉猎面广,教育体系完善,从中,我体会到了小学中的生命教育的意义,无论是学生良好习惯的培养还是积极向上、健康阳光的价值观的塑造,小学这个阶段都是非常重要的,在12岁以前的童年里,在每个孩子的生命中种下美好的种子,才会有日后发芽、成长、开花、结果。回顾学生发展的核心素养,其培养"全面发展的人"这样的核心理念更加凸显了生命教育的重要性,
