当前,小组合作学习作为一种学习方式,被广泛运用,这种方式能够很好地改善以教师为主体的课堂模式,让更多的同学参与到课堂互动中去,从而更好地激发学生对英语的学习兴趣。该文以广州市某民办高校非英语专业本科生为研究对象,采用问卷调查和半结构访谈来收集数据,并详细分析了调查结果和访谈内容。最后,本文对如何有效开展小组合作学习提出了建议与对策。
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