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摘要
创新创业的思维与工业设计的联系日趋紧密，对地方民族文化的生产性保护带来新的助力。文章采用以实践为主，创新创业导向的教学模式推动具有地方民族特色的电子产品研发；以专业核心课程“产品造型设计”为落脚点，围绕“创新创业+设计”教学理念，采用以问题为导向，情境教学的方法，架构一个适用于高职的工业设计专业学生的技术理论教学框架，探究民族文化元素的现代创新，针对市场需求，解决课程设计成果创业转化的问题。
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创新创业的思维与工业设计的联系日趋紧密，对地方民族文化的生产性保护带来新的助力。文章采用以实践为主，创新创业导向的教学模式推动具有地方民族特色的电子产品研发；以专业核心课程“产品造型设计”为落脚点，围绕“创新创业+设计”教学理念，采用以问题为导向，情境教学的方法，架构一个适用于高职的工业设计专业学生的技术理论教学框架，探究民族文化元素的现代创新，针对市场需求，解决课程设计成果创业转化的问题。
