新文科背景下，高等外语教育的发展进入了一个非常关键的转型期，跨学科交融、守正创新、求变是主要特征，高校多语种教师专业发展面临着诸多的问题和挑战。文章以新文科、京津冀一体化战略为背景，探讨京津冀高校多语种教师专业发展现状及存在的问题，探究解决路径，以期对我国高等外语教育提供借鉴和参照，从而更好地服务于我国高等教育教学改革。
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